优秀作文选登山大附中奥体中路学校踏风少年

踏风少年追梦记

级1班南云硕杨怀英

级4班陈文胜刘宸玮

看落日，看蓝天

清晨五点半，太阳的第一缕阳光透过窗帘洒在了我的房间，我在房间中等候多时了。我激动万分是因为我们今天要参加骑行，从学校到章丘的眼明泉，其路程足有八十五公里。

当我到学校时，同学们也陆陆续续的来了。我看到了有同学的父母对孩子千叮咛万嘱咐，还是不放心。随后，申校长发表讲话，为我们加油打气。她说如果自己还年轻的话，也会跟我们一起去骑行。随后，国庆骑行之旅正式开启。

我们迎着清晨的风，在大路上飞快地骑着。早上的风还有些凉，这更能催旺我们心中热情的火。我们边做手势边大声的喊着：“减速！停车！小心障碍物！小心逆行车辆。”当我们骑了大概一个多小时后，神经也有些麻木了。突然，我看到不远处有辆电动车停在了路中间，我猛的变了一下方向，自行车贴着电动车就过去了。好险！我刚想提醒后面的同学，就听见身后两声闷响，我知道有人摔倒了，但我不能停，我怕我停了后面的车发生连环撞。等到了休息的地点，我发现我们班只有五个人，一会儿剩下的两个同学也都赶来了。其中有一个同学的手指甲看起来摔的挺严重的，我感觉我看了头皮都发麻，但这两位同学还是坚持了下来，这或许就是骑行的意义吧。

我们骑了大概两个小时的时候，终于见到了龙山博物馆。博物馆里的解说员细心的为我们讲了各种原始的历史，让我们受益匪浅。短暂休息后，我们又踏上了骑行的路程，这一路飞奔狂飙，很快就到了目的地———章丘眼明泉。我们到达的时候，虽然筋疲力尽，但还是压抑不住心中的喜悦。这里的景色的确很好：有一人多高的芦苇和清澈的泉水，在这里我们拍了很多有意义的照片，也留下了宝贵的回忆。

回程时，我们极速飞驰着。就在这样欢快自由的时刻，有两个同学的车胎突然爆了，几个随行老师抓紧停车，帮他们补胎。我们就继续骑，后来他们终于赶上了我们，那一刻，我感觉他们就是英雄。后来，又一个同学撞到了人行道的电动车上，我亲眼看到他的头撞到电动车上，要是没有头盔，后果实在是不堪设想。

最后，我们终于在一片欢呼掌声中回到了学校，我们齐声欢呼，高声呐喊，将激动的心情化作了一声声的呐喊和口号。当申校长讲完话后，我和一个同学并排躺在了地上，看着即将落山的太阳和淡蓝的天空，让我有了一种从未有过的感觉。

回到家中，我激动的心情难以平静。这次骑行让我收获很多，不仅开阔了视野，领略到祖国的大好河山，还锻炼了身体，磨练了意志。我也明白：做事要坚持才能取得胜利，骑车亦是如此。忽快忽慢只会被甩到队伍最后，只有持之以恒，才能跟上队伍的脚步，才能登上属于自己的顶峰。

体验˙成长

10月1日，在祖国母亲生日的这一天，我们以骑行的方式为祖国庆生。

清晨，我准备好自行车和装备，来到学校准备出发。虽然大家都是早早起床，但我们个个精神饱满，满怀期待着这次的骑行。庄严的升旗仪式之后，骑行活动开始了，伴随着我们一阵阵激动的欢呼声，飞驰的车轮划破清晨的空气，原本寂静的城市瞬间变得充满了生机与活力。

骑行路上，我们的班主任和体育老师们为我们“保驾护航”，队伍排成一字形，整齐有序的前进着，就像雁群一样。在前方的同学传达着老师的指令，以手势的形式依次往后传递。可就是这样十分安全的骑行旅行，还是出了不少小小意外。由于空气中的飞虫太多，使我们难以集中注意力，导致有的同学撞上了单车而失去平衡，连人带车一同摔倒了，好在受伤情况不严重，大家都坚持继续骑行。还有的车子坏了，爆胎了和或者遇到红绿灯的阻拦，导致我们的队伍一直有人掉队，但我们没有人喊累，没有人放弃。在老师们的鼓励和伙伴们的加油声中，每一个都拼命追赶队伍，我们每个人都是“勇士”，我们都展现了坚强的意志和不放弃的精神。

返回路上，我们很少休息，中间遇到了大坡，红绿灯好像也挺多的，但我们互相鼓励，都咬牙坚持骑了上去，紧跟着大部队一起前进。之后，我们一路下坡，享受着自己努力后获得的轻松与愉快。我们“如鱼得水”，愈发带劲、骑行技术愈发娴熟。我们看着队伍长长的影子，感受着气流划过脸庞。

骑行之路往返约为85公里，途中货车的轰鸣，清风拂面的道路，丰收满满的村庄，此起彼伏的山路，都让我们记忆犹深。在骑行路上，我们更加深刻体会到前后招呼、确保骑行活动安全成功的老师们的辛苦。因为有他们的陪伴，我们才得以不断探索、发现、共享、体验、成长。

真希望还能这样的活动，届时我们一定会带着此刻的喜悦与收获，去迎接新的挑战与成长。

磨砺

鸡蛋壳从外打破，是食物；从内打破，是新生。人生从外打破，是压力；从内打破，是成长。

骑行开始，我们向背后的老师与家长们竖起拇指，这次挑战我们势在必得——就在前不久，我们通过了一层层选拔，一次试骑行，一切似乎都很顺利。起初同学与老师们都谈笑风生，但是意外却悄然而至......

“听得见吗？前面有两个小孩撞到一块了，车子没多大问题，人受了皮外伤。”我看向老师，脸上挂满了凝重，即使有一副骑行镜挡着，还是能看出老师眉宇间满是焦虑。“收到收到，我这就赶过去。”老师加快了速度，扭头便只剩下齿轮声。

几个红绿灯后，我们偶遇了凤凰路校区志同道合的骑手们，他们脸上也都洋溢着自信的笑容，正热情地向我们打招呼“你们好啊！”我们便用更加热烈的欢呼声回敬他们。两队陌生的骑手们没有过多的语言交流就相互领会了对方，这也许就是我热衷于骑行的原因之一吧。

简单补充了一些体力和能量，做完拉伸后，前面掉队的同学也跟了上来。接着，我们向着龙山文化博物馆进发，不幸的是，我也在这之后遗憾退出骑行。

路段两边的变化很明显，从高楼变成了树木，这也标志着我们进入了郊区。来不及感慨自己的坚持，自行车就突然异常难骑，后轮不断晃动，我立即停下车来查看，经过了多位老师检查，确定是后轴坏了。绝对骑不了全程，风险太大，除非换一辆自行车，否则只能回去。我的内心瞬时间像坠入万丈深渊。

由于等待修车浪费了大把时间，本来就与前面落下很远，现在更是雪上加霜，此时我们已是最后面的了。明知道不能骑完全程，趁早放弃的确是最好的选择，不仅可以节约时间，还能节省体力。即使继续下去，也只能是到博物馆。

注定失败的骑行，我毫不犹豫的选择了继续下去。

郊区的远方看不到头，我只能默默骑下去。一个巧克力突然伸出——那是陪同的赵帅老师递给我的，你似乎始终不能从他脸上看出一丝疲惫。就这样一路上走走停停，为了尽早赶到博物馆，老师问：“你能单手控制自行车吗”我点点头。“左手抓住我胳膊，我骑你控制好方向。”就这样骑了一千米后，老师嘴角上扬吐槽到：“就这样都比你全力蹬快。”我也非常的无奈，但也没办法反驳。

我手突然脱力，自行车向一旁栽倒，由于惯性我冲了出去，那一瞬间就像定格了一般。我的思想停留在空中，紧接着与大地母亲来了一个亲密接触，索性四肢没受伤，可以继续。

空旷的道路上只有我和老师在骑行，柏油马路上是与轮胎的摩擦声，汗水滴落在路上被瞬间蒸发。内心却有一种信念迫使我继续。终于快到了，这是一段上坡路，一段只有树林和水的上坡路。我下来推着车上去“你想想，现在哪里还有这么个地方让你骑自行车？你以后可以拉上几个好哥们再骑一趟。骑行注重的是过程，而不是结果。估计你骑的这几十公里路比他们一趟骑下来还要累。”我和老师就这样在这林中走着，聊着。

到达博物馆后，参观了龙山文物后我便带着遗憾走了。

但我坚信，这次骑行并不是我的问题。不能打败我的，都将使我更加强大。等着吧，下次我必定征服这广阔无垠的道路！

骑车旅行记

年10月1日，对于我来说，注定不平凡，因为我们即将迎来前所未有的挑战——85公里骑行。

升旗仪式后，在全校领导的目送下，我们踏上了征程。我在队伍的最后，负责压阵。在这个位置的人要有非常好的体力，因为在行进过程中队伍难免会被分开，而落下的队伍中永远包含最后一个人，所以经常要追赶大部队，很累。每当老师需要照顾其他同学，不在队伍旁边时，最后一个同学就要挑起重担，兼顾他人的安全，也很累。但我很愿意做这件事，因为我有足够的体力。

队伍一直在前进。我不断地看到有同学受伤，有同学的自行车出问题，再者就是体力不支，跟不上队。我着实为他们捏了一把汗。但老师始终在他们身旁，或为他们疗伤修车，或为他们加油打气。

所幸一路并无大碍，我们也较为顺利地到达了终点——眼明泉。我们在这里享用午餐，隔壁2班的同学评价我们是来野炊的。的确，我们班超过半数的同学带了自热火锅，这实在不像是来骑行的。吃饭时，不断地有同学来向我们班裕栋要吃的，他也很慷慨地与他们分享。饭后闲来无事，我和承霖在河边掐了几朵花衔在嘴里。我竟然吸出了里面的汁液，还好味道不错。

回程的路才是真正的挑战。因为这时候骑车容易困，而且路况不好，最重要的是有一段极陡极长的上坡。但奥中学子不惧挑战。

很快就到了那段传说中的上坡。一开始，我和孙主任等四人骑在前面。渐渐地，孙主任落在了后面。此时的他完全不像一个政教主任，而是像一个普通人在艰难地翻越一个阻挡他的坎儿，大汗淋漓，这反而使我们之间没有了距离感。我一马当先，很快，我也显露出疲态：开始大口喘气，腿感到酸痛。

这时我想到了开学典礼上主持人的话：山再高，往上攀，总能登顶；路再长，往前走，定能到达。我告诫自己，路，不长。再一抬头，看到了车上的老师在顶端向我们挥手。顿时，我浑身又充满了力量，一口气蹬上了坡顶。到了坡顶，停下车，我和梓睿一合计，跑去给其他人喊加油。看到有些同学站起来蹬，但手已明显扶不稳车把，左右摇晃，却仍在坚持；有些同学下来推车，头几乎触到了地面，气喘吁吁，也仍未停下脚步。这种场面着实令人感到震撼，也让我明白骑行的本质到底是什么。

我们成功抵达了学校，家长也列队欢迎我们。这次活动，证明了我们可以，也使我更清楚地意识到团结的意义与重要性。其实在一开始，我就有这种感受：

升旗仪式上，申校长说，如果她再年轻一些，她一定会与我们一起骑行。这句话，使我明白，我们一直在一起。再联想我们骑行的经历，使我想到一句话：“岂曰无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！”

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