就报了一个兴趣班,她居然还说不想学了尹

马主任有话说

孩子上兴趣班有畏难情绪，家长应该怎么做？我们都知道逼迫孩子继续下去的做法是错误的。极端案例就是钢琴过十级的孩子，发誓一辈子不再弹钢琴。另外一种做法就是，随便孩子去不去。想去就去，不想去就不去。这种做法虽然比第一种逼迫孩子做法好，但是难免家长会感觉这是不作为。那么到底应该做什么？怎么做？本文作者用自己的做法告诉我们，其实不逼迫孩子，但还是可以做一些帮助的，这些帮助一旦成功，就会让孩子获得更多的成就感。

马主任：家长们口中的“妇女主任”马迪，尹建莉父母学堂金牌讲师。

那天放学时，我像往常一样在校门口等着接桐桐去跳舞。

按照以往的经验，见面后，她会说，饿，想吃东西。谁知，接到她之后，她就开始嘟囔：“我不想去跳舞。”

我很惊讶，以前她从没说过这话。不由地问，为什么？

她说，六级太难了。

听到她的理由，我真想回一句毒鸡汤：跳舞太难了，那人生呢，如果太苦怎么办？

也能随随便便放弃吗？

不过其实，她说了这个理由，我倒不太担心了。我先接纳她的情绪，安抚她，老师也说了，六级确实比以前的舞蹈难一点，但是只要你努力跟着老师学，肯定没问题。

她说，就算我努力考过了六级，以后七级、八级还是会更难啊！

想得还挺远，人有时候就是因为想太多，才会吓得不敢往前走。这时候我内心又有个小声音在说：当然会越来越难，想想也不会越来越简单啊！

我先先缓缓她的情绪，从包里拿出来给她准备好的吃食，先吃点东西吧。

反正我不想学了，她接过东西，并没有立刻被食物转移视线，边走边说，不想继续学下去。

两人走了十几分钟，到了下一个路口。等红绿灯时，她依然在说，我真不想跳舞了，太难了，《小鱼的自白》我根本学不会。

我有点不耐烦，你要看一次就会了，还需要跟老师干什么？再说，你们一起跳舞的女孩，有几个人会跳了？

她坦白，没有人会，老师说就只有一两个同学跳得还不错，但还是需要练习。

我说，你看大家都不会，你急什么，又不是所有人都学会了，只有你不会。你今天再练练，会越来越熟练的。如果你有点担心，怕老师批评没有好好复习，我们先一起看看视频，争取记住几个动作吧。

我们停在路边，看了一会儿舞蹈视频，她看了一会儿，没那么紧张了。但是，到了舞蹈教室楼下，她依然做最后的挣扎：我真的不想学了。

我说，不管你以后还跳不跳，今天都必须跳完再说。

上了楼，换衣服时她耷拉着脸，一脸不高兴。

舞蹈培训班的店长——燕子老师（以前也是舞蹈老师，现在也会辅助教学）眼明心亮，发现不对劲后，连忙蹲下来问，桐桐你怎么啦？

她本来还忍着，听到老师问，眼泪立刻流下来，也顾不上回答老师。

我连忙替她回答，她有点担心，说最近学舞蹈太难了。

老师比较有经验，温和地说，你觉得哪里难呢？是开始的基本功练习，还是后面的舞蹈动作？

老师这句话一出，我不由得在心里暗暗叫好。把问题和难点细化，不仅能快速找出问题所在，还能简化困难，减轻孩子的焦虑。

她说，舞蹈动作。

我在心里偷笑，呵呵，好像基本功练得很好似的，好吧，我也不揭穿。

燕子笑着说，那你很不错啊，别的孩子是怕吃苦，受不了前面的基本功练习，你居然不怕基本功练习。舞蹈动作记不住没关系，多练几次就好多啦，我跟上课的老师说一下，让她慢一点教好不好？

桐桐听了燕子老师的话，很快平静下来。燕子见状，连忙说，跟老师一起去教室好不好？她很顺从地跟着进去了。

不得不承认，对付孩子，还是老师有经验。

我在等待她下课时琢磨：孩子有时说想放弃，是真的要放弃；而有时说放弃，只是因为遇到困难时害怕恐惧，本能地想逃避罢了。

这是人的生存本能，也是一种防御手段。在它伤害我更多之前，远离，在失败前离开。

对桐桐提出的“放弃”我之所以没放心上，是因为我很清楚她是属于后者。

首先，我们几乎没报什么培训班，正儿八经上的也就只有中国舞，还仅仅是每周一次。所以，她不会是因为疲倦、劳累想要放弃。

其次，舞蹈对于她来说，虽然算不上狂热爱好，但也不讨厌，属于中等偏上的喜欢。而且，看到同学跳拉丁时，她还会偷偷跟着学，经常不由自主地在我们面前就扭起四不像的拉丁动作。

再次，我们没奢望她学成舞蹈家，学舞蹈不过是锻炼下身体，练练体形。为了不让她兴趣消失，平时不会逼着她练基本功，也没有督促她盯着视频练。

整体来说，对她舞蹈的学习要求非常宽松。但学下去，不轻易掉队，是我的底线。

这点她应该也清楚。

下课后，她一脸阳光出来跟我说，妈妈，今天跳《小鱼的自白》很多人都不会，但因为我跟你一起看了视频，记了几个动作，老师夸我了，说就我和另外一个女孩跳得好一点。

眼看阴转晴，我当然高兴，连忙提要求，看来光在这跳一次还不行，回家还是要复习，这样就会记得更快。她表示同意。

后来，再去跳舞她就没说过不想跳了。因为临近考级，老师每周又补了一节课，她也没有怨言，每次都练习得很认真。我看着还是有点心疼的。

当然，我也没忘给她熬一锅“鸡汤”，我告诉她：

“有家长给孩子报兴趣班，是因为自己小时候没有机会学习，很遗憾，只能看别的同学在台上表演，自己一直当观众。心里总有隐隐的自卑，缺少了一份张扬、自信。”

也许我当时让她学舞蹈，也有一丝这份心思，但我从来不强求她一定要站在舞台上。我不会轻易把她送进一个个培训班，也不会轻易让她放弃仅有的一个培训班。

希望她能明白，任何收获，都是一点点努力来的。学习中碰到困难，就是进步的机会。任何辛苦，都不会白费。

我想让她通过一步步的努力，看见自己的成长进步，从而获得自信，有勇气挑战学习和生活上的难题。而不是眼睁睁看着自己尝试一个，放弃一个，最后没有一个坚持下去，看起来像是一个什么都坚持不了的孩子，这对她来说会反而会有挫败和打击。

作为兴趣来说，学到什么程度，学的好不好不是最重要的。重要的是，通过每周一次的训练，释放了能量，锻炼了身体，获得生活必备的自信和勇气。

作者介绍

苏夏，新闻系硕士，国家三级心理咨询师，做过记者编辑，现全职育儿写作。跟孩子学成长，做淡定的父母，写走心的文章。本文转载自

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