顶级科学家告诉我们精确观察是聪明

阅读本文之前，请花一分钟时间，仔细观察这张照片，看看它包含了哪些信息。

观察力很重要

所有家长都希望孩子聪明。

有的孩子学习成绩好，认真听讲，考试得满分；有的孩子伶俐活泼，待人接物既热情又得体；有的孩子艺术细胞丰富，唱歌跳舞乐器，一学就会；有的孩子爱思考，爱读书，常常语出惊人……

奇妙的是，以上这些优点，常常三两抱团，出现在某一个孩子身上，成为令人羡慕的“聪明小孩”。

理查德·费曼（RichardPhillipsFeynman）是一位伟大的物理学家兼教授，24岁即参与了“曼哈顿计划”，年获得诺贝尔物理学奖。除了在物理学方面的卓越成就，他的科研理念和“费曼学习法”更是启迪了无数的年轻人，被认为是“世界上最好的学习方法”。

教授可爱吧

作为“顶级聪明人”的费曼教授，曾说：

人类探索自然的过程，如同观察诸神下棋。我们不知道游戏规则，但是神允许我们旁观。通过观察，做出猜想，做实验，验证或推翻我们的猜想，从而一步步接近真理。

成长过程，也是如此，我们每天都被海量的信息冲刷，聪明与否，关键在于我们如何处理这些信息。

聪明人总是看得更多，更仔细，想得更深远，所以他们对自然规律（以及社会规律）的总结更为准确，做事情更容易成功。

如果把知识比喻成阳光，普通人就是一块普通的玻璃，阳光穿过，稍有折射，变换一点角度，还是原来的样子。

而聪明人，则像棱镜，阳光穿过棱镜，被分解成光谱，整个世界变得丰富多彩。

事实上，聪明人就是这么干的。

另一位“顶级聪明人”牛顿，年做了分解太阳光的色散实验。他布置了一间暗室，只在窗板上开一个圆形小孔，让太阳光射入，在小孔面前放一块三棱镜，立刻出现了像彩虹一样鲜艳的七彩光带。

牛顿的棱镜实验

观察力，就是这么重要。

可以改变世界，拯救千万人的性命。

年9月，微生物学家亚历山大·弗莱明，刚刚度假归来，发现实验室一个培养基不慎被霉菌污染了，霉菌周围一圈的葡萄球菌都被杀死了。当时卫生条件不好，培养基被污染很常见，大部分的研究员都会把异常的培养基丢掉，只有弗莱明下了一句著名的评论：“这很有趣啊。”

随后，青霉素诞生了。想象一下，如果他没有注意到这个异常的培养基，整个人类历史都会随之改变。

那么如何提高孩子的观察力呢？

小孩子嘛，当然是玩游戏啦！来，咱们边玩边说。

第一个游戏：看图说话

现在我们回到开头的照片，对，一群人走在街上那张。

你看到了什么？

一群人走在街上。哪里的街道呢？悬挂的米字旗说明是英国。同样悬挂的还有Superdry的招牌，我特意查了一下，Superdry一个服装品牌。星巴克的标志，表明右边的白色建筑是一家星巴克。星巴克旁边有两台出租车，顶上嵌着出租车灯箱。交通灯有两组，一盏亮着红灯，其他的看不见，但似乎并没有人在看红绿灯。人们穿着大衣，天气应该挺冷。人们肤色各异，说明这是个很国际化的大城市，很可能是伦敦。左边商场的墙上刻着街道名字，但是被路灯挡住了，只能看到GENTSTREETWE，查了一下，伦敦还真有一条GENT大街，WE代表西东向。现在我们知道了方向，根据建筑物上的反光，可以确定太阳在落山，拍照的时间是傍晚。人群大致分为两组，一组正在往外走，准备离开，另一组站在路边，好像在等着什么。现在，几乎可以确定，这是一个下班的场景。有人走路回家，有人在等车。这张图片细节很丰富，右边有拎着HM购物袋打电话的女人，还有若干戴墨镜的，戴帽子围巾的（你数了有几位吗？），等等等等。好玩吗？如果你看得够仔细，就能看到别人不会注意的细节。

这是个很好的练习。

尤其适合平常爱马虎的小孩，找一些难度适宜，信息量比较大的图片，给孩子看，请TA说说从图上看到了什么，能得出什么结论。多加练习，孩子观察能力提升了，自然不会再马虎。

不光图片，场景也可以读。

《爸爸去哪儿》中有个细节让我记忆深刻。节目组说为大家准备了惊喜，开来一辆商务车，转了一圈，开走了。过了一会儿又来一辆商务车，全场所有人，包括大人和小孩，只有安吉记住了车号，认出来这跟刚才的是同一辆车。

安吉的众多表现，充分说明他是个特别聪明的小孩，观察力很强。

有一件事可以肯定，观察力强的孩子，很难被骗走，因为他们可以轻松发现环境中的违和之处，辨别谎言，产生警惕，也能快速观察出哪些人是值得信赖的，可以求助的。

不要瞧不起儿童游戏！

你知道什么人最会玩“看图说话”吗？——医生和警察。他们都擅长从当前复杂的细节中寻找线索，对事实真相做出判断。

福尔摩斯的故事家喻户晓，而故事的原型本人，比小说描写的还要厉害。

约瑟夫·贝尔(年-年)，苏格兰人，皇家医学科学院院士，治安法官，英国爱丁堡大学医学院讲师。除了知名医生和侦探，他还有两个有趣的身份：阿瑟·柯南·道尔（《福尔摩斯》系列的作者）的导师；亚历山大·贝尔（发明电话那位）的表亲。

阿瑟·柯南·道尔以敏锐的观察力和洞见出名，许多病人和学生慕名而来。他身材高大，带着猎鹿帽，给学生们上课：“同学们，这里我们请来一位先生，他应该是一位木匠或者瓦工。你仅仅用眼睛看一会儿就能发现，他的食指的一侧轻微发硬，大拇指外侧轻微增厚。”

他经常说出别人忽略掉的细节：比如纹身，口音，伤疤，甚至是一个人鞋子上泥土的颜色。

他经常跟学生念叨：“运用你的双眼！大多数的人是在’看’，却不是在’观察’。”

第二个游戏：你画我猜

没必要给小孩子测智商，不准，且会制造无谓的压力。

但如果非要测呢，而且是不识字的小小孩，怎么办？

画画呀！

画画的详细程度，可以全面的展现孩子的观察力和记忆力，以及手眼配合能力。

“你画我猜”的玩法跟综艺节目里常见的“一个比划一个猜”差不多，区别是画画的人不能说话，也不能做太多动作（只可以点头摇头）只能用画笔表达词汇，让队友猜。

像这样

刚开始，可以选一些简单的名词，比如汽车、小鸟、树叶，难度升级之后，可以加入抽象词汇，比如急三火四、得意洋洋、“邻居王叔叔等。

第一个“看图说话”的游戏，重点在于对信息的吸收、输入过程。而“你画我猜”则侧重于表达能力，也就是“输出”过程。

当然，输出过程多种多样，除了画画、写作、做音乐、做手工，都是输出过程。

以写作为例，观察力提高，写作能力会跟着水涨船高。

比如一段描写，不懂得观察的人写道：路边站着一个很老的男人；

观察能力强的人，则写道：路边站着一个男人，额头上的有三条横着的皱纹，眼角的鱼尾纹十分清晰，大老远就看得见，眼白浑浊，呈淡淡的黄色，头顶的头发稀疏，夹杂着很多白发。

你看，不需要任何华丽词藻，只是简单的把观察到的东西说出来，高下立判。

原则

跟孩子一起训练观察力，有三点原则，需要注意：

第一，不催促。孩子年纪小，视野广度不如成年人，反应也会慢一点，家长要有耐心，给孩子独自领悟的时间。对孩子来说，一切都是学习过程，他们需要时间思考与消化。

第二，

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